品科阅卷系统的功能作用
1．取代传统阅卷机，实现低成本、**率的标准化考试阅卷
传统阅卷机需要配套定位**、纸张**的答题卡才能使用，且存在成本高，易卡机等问题。而品科网上阅卷系统，不但题卡设计简单，且只要60克以上普通纸即可满
2．接轨学业水平考试，实现考试模式、统计指标与报表兼容
“学业水平考试”是指基于国家新课程标准的高中学生各学科学业目标达成的考试。作为与高中新课程相适应的各省市高考改革方案的有机组成部分，普通高中学业水平考试正日益受到关注。学业水平考试由过去的高中毕业会考延伸而来，但内涵及功能却更为**。一方面它涵盖了高中毕业会考的**部功能；另一方面又将逐步实现与高考录取挂钩。尽管各省市的考试内容及形式有所不同，但均以高中必修模块为主，成绩呈现方式倾向于等级制赋分，并以标准化考试模式居多。鉴于学业水平考试性质及其以省为单位的组织形式，学业水平考试在模式上大都采用高考或仿高考模式。为适应学业水平考试要求，各**及学校进行模拟性考试训练不可避免。
由于阅卷机的阅卷方式与学业水平考试模式不同，统计分析的指标及报表也由生产厂家设置，因而难以满足学业水平考试适应性训练的需要。由于品科网上阅卷系统的答题卡设计与制作，统计分析指标与报表设置等具有非常高灵活性，用户**可以根据需要进行设置，因而与学业水平考试模式及其统计指标与报表具有良好的兼容性。
3．为教学测评、问卷调查、会议选举等提供信息化解决方案
教学测评是对教师教学和学生学习成效与价值的测量与评价过程。尽管过程需要涉及到诸多的因素，但重点仍放在对学生的学习效果和教师的教学工作的测评上。
随着我国**改革的不断深入，教学测评已成为教学管理的重要内容。在实际应用中，教学测评多是以问卷调查方式进行，测评表格也以题卡合一的形式居多。为从不同层次、不同角度对教学工作进行科学、**的测量与评价，其中涉及的内容非常**，处理的数据量也相当之大。阅卷机由于不能识别题卡合一的测评表格及其相对固定的统计分析功能致使其难以满足需要。对网上测评而言，一方面，其灵活的答卷/答题卡设计与制作及支持题卡合一模式的功能可以**满足任意测评表格的设计、制作与识别的需要；另一方面其灵活的统计指标与报表设置功能又可充分满足教学测评所需的统计分析与评价要求。
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